2020年中医专长医师考试培训辅导课程考核形式医衡教育是专业从事医师资格培训及报名、药师资格培训及报名、中医培训、学历提升、卫生职业资格等专业教育机构为大家提供一站式服务,如果有相关问题,可以联系本页面医衡教育咨询老师 或 ,可以为大家提供相关咨询和指导。(一)2020年中医专长医师考试培训辅导课程2020年,中医专长医师考试已经正式进入全面展开阶段,全国除少数省份还在制定政策以外,大多数省份已经开始进行考核。各省已经相继出台中医专长考试实施细则及方案,并且在考试细节方面做出了多项细则,下面三类人将是**批受益者。**、多年从事基层中医医疗服务,并且在当地小有威望者。第二、**几代中医,具有浓厚家学渊源者。第三、掌握确切的医疗技术,并且具有很好的医疗效果者。下面是中医专长考试山东省的具体报名条件凡符合《实施细则》中规定的报名条件,且在试点区域内临床实践的中医医术确有专长人员,均可报名参加我省中医医术确有专长人员医师资格试点考核。(一)以师承方式学习中医的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:1.具备完全民事行为能力; 2.在本省连续跟师学习中医满五年,对某些病证的诊疗方法独特、技术安全、疗效明显,经指导老师评议合格;3.由至少两名中医类别执业医师推荐,推荐医师不包括其指导老师。(二)经多年中医医术实践的,申请参加医师资格考核应当同时具备下列条件:1.具备完全民事行为能力; 2.具有医术渊源,在中医医师指导下连续在本省从事中医医术实践活动满五年或者《中华人民共和国中医药法》施行前已经在本省连续从事中医医术实践活动满五年的; 3.对某些病证的诊疗方法独特、技术安全、疗效明显,并得到患者的广泛认可;4.由至少两名中医类别执业医师推荐。需要参加中医专长医师考试的朋友需要抓紧时间报名,2020年将是**次考试的好机会。以上内容,如果有不明白的问题,可以联系本页面医衡教育咨询老师 或 ,可以为大家提供相关咨询和指导。(二)医衡教育其他培训课程一览表:(1)2020年中医助理医师考试代报名,合法行医的考试途径(2)2020年新大纲执业药师资格考试(代报名及考前培训)通知(3)2020中国中医绝技峰会-中医临床实战交流学习公益论坛通知(4)2020年份卫计委全国健康管理师统一鉴定报名(5)2020年全国中医确有专长(医师)和确有专长培训班预报名通知(6)2020年中医学、药学等专业(在职)成人高等教育学历提升全国招生以上内容,如果有不明白的问题,可以联系本页面医衡教育咨询老师 或 ,可以为大家提供相关咨询和指导。(三)相关阅读:按照《中医医术确有专长人员医师资格考核注册管理暂行办法》规定,申请参加中医医术确有专长人员医师资格考核的,需要提交能够证明医术专长确有疗效的相关资料。很多考生在后台咨询,能够证明医术确有疗效的相关资料包括哪些?能够证明医术确有疗效的相关资料在文件中没有进一步细化明确,但结合《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》中的“回顾性中医医术实践资料5例”来看,“回顾性中医医术实践资料”是“能够证明医术确有疗效的相关资料”的必备材料。也就是说,能够证明医术确有疗效的相关资料包括但不限于5例回顾性中医医术实践资料。那么问题来了:5例回顾性中医医术实践资料既然是必备材料,如此重要,应该怎么写呢?回顾性中医医术实践材料,与中医医案类似,是对典型病例诊疗全过程的整理、提炼和升华。一份好的回顾性中医医术实践材料,内容应该包括初诊、复诊的四诊资料、证候演变、辨证论治、处方用药、调护、医嘱、预后的记录;同时融合对该个案诊疗的分析、体会,包括对辨证论治的成功经验和误诊误治的教训的认识与总结。即诊疗的理、法、方、药综合运用的整体表述。提交的5例回顾性中医医术实践材料,所记录的病证与《中医医术确有专长人员医师资格考核申请表》中“医术专长”栏填报的病证应当一致。每份回顾性中医医术实践材料应该由5部分组成:部分 病人一般情况和诊疗过程 患者的真实姓名、性别、年龄、住址、联系 、就诊时间,初诊的主诉、主要伴随症状、体征、中西医诊断结果、其它相关诊疗过程。有相关实验室检查及其他理化检查的结果可以加上。诊断以中医诊断为主,附列西医诊断。第二部分 辨证分析与立法 介绍对本患者的辨证思路与治则,处方名称(指以哪个方剂为基本方,自拟方可以不写方名)。文字较后写“处方:”字样。第三部分 处方和治疗方法 使用内服方药的,应该包括药名、剂量、特殊煎、服方法等;使用外用药的,应该包括药名、剂量、使用方法等;针灸治疗为主者,此处列出所用穴位、手法和留针时间;推拿和正骨治疗者,详述穴位、部位与手法、治疗所用时间及所用材料。药名尽量使用药典和教材所示的药名,尽量避免使用别名或民间俗称、简称;剂量一律以g为单位。第四部分 医嘱 内容包括内服药、外用药等注意事项、饮食宜忌、起居调摄及其他有独到之处的医嘱。第五部分 体会 重点论述对本病的思辨特点,内容包括:对某特殊症状的理解、自身立法处方的思想和用药特点及其变化、剂量的变化或煎煮法的变化、对某药材的特殊炮制及加用别的治疗方法的特殊用意,理论对临床治疗的启示,较后总结对本病的整体思维特点和体会。以上内容,如果有不明白的问题,可以联系本页面医衡教育咨询老师 或 ,可以为大家提供相关咨询和指导。医衡教育是专业从事医师资格培训、中医培训、学历提升、卫生职业资格等专业教育机构。
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